Im ersten Jahr führen die Basismodule (B) in Grundlagen einer vorurteilsbewussten und diskriminierungskritischen Migrationspädagogik ein. Dabei sind auch soziale Positionierungen bezüglich Geschlecht, Sozialstatus, Alter usw. mit im Blick und Aspekte von Macht und Diskriminierung werden umfassend reflektiert.

• B1: Anti-Bias – Auseinandersetzung mit den Themen Macht und Diskriminierung auf der Grundlage eigener Erfahrungen mit Vielfalt und sozialer Ungleichheit.
• B2: Rassismuskritik – exemplarisch vertiefte Auseinandersetzung mit der Geschichte und Wirkungsweise von (Alltags)Rassismus, ausgehend von Prägungen, die durch die Sozialisation in einer ‚weißen‘ Mehrheitsgesellschaft bedingt sind.
• B3: Schule intersektional betrachtet – Entwicklung einer intersektionalen Sichtweise, die unterschiedliche Diskriminierungsformen in ihrem systemischen Zusammenwirken versteht, sowie entsprechender Handlungsorientierungen.

Im zweiten Jahr wird die Reihe mit Praxismodulen zur Gestaltung des Schulalltags weitergeführt.
Die Teilnehmenden wählen mindestens drei Module aus den Schwerpunkten (C4 ist dabei obligatorisch):

• C1: Sprache(n) / Mehrsprachigkeit – Möglichkeiten, Schüler*innen in ihrer sprachlichen bzw. mehrsprachigen Identität zu unterstützen und zu stärken.
• C2: Elternbeteiligung – Handlungsperspektiven für eine gute Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern.
• C3: Beratung und Vernetzung – Kennenlernen von Angeboten und Anlaufstellen, die bei der Beratung/Unterstützung von Eltern und Schüler*innen wichtige Partner*innen sind.
• C4: Team- und Schulentwicklung – Konzepte, Methoden und Werkzeuge zur vielfaltsbewussten und diskriminierungskritischen Weiterentwicklung von Schule im Sinne von Chancengleichheit, Inklusion und Bildungsgerechtigkeit.

Im Wahlbereich (D) stehen Veranstaltungen aus dem vielfältigen Programm des Pädagogischen Instituts – Zentrum für kommunales Bildungsmanagement zur Auswahl, etwa zu Unterrichtsgestaltung, Schulprojekten, Demokratie- und Menschenrechtsbildung, Globalem Lernen und Internationalem Austausch, Genderpädagogik, Medienpädagogik oder Kultureller Bildung.
Nach Absprache werden hier auch passende Fort-/Weiterbildungsveranstaltungen externer Anbieter anerkannt.

Die Qualifikationsreihe findet ihren Abschluss in einer Abschlussarbeit/ Projektskizze, in der die Teilnehmenden an einem Beispiel Möglichkeiten aufzeigen, wie das Erlernte an der (eigenen) Schule umgesetzt werden kann – als Auftakt und Beitrag zu einem umfassenderen Schulentwicklungsprozess.

Nach Abschluss der Zusatzqualifikation werden die Teilnehmenden durch Angebote zur kollegialen Fallberatung und zu Fachgesprächen mit Expert*innen im Schulalltag weiter begleitet. Städtische Schulen können auch schulinterne Fortbildungen (SchiLF) zu Themen der Zusatzqualifikation vereinbaren.

Einführung und Grundmodule (A/B):

Modul A1 (Einführung): abgeschlossen

Modul B1 (Anti Bias): abgeschlossen

Modul B2 (Rassismuskritik): abgeschlossen

Modul B3 (Schule intersektional): abgeschlossen

Modul A2 (Zwischenbilanz): abgeschlossen

Schwerpunktmodule (C):

Modul C1 (Mehrsprachigkeit): abgeschlossen

Modul C2 (Elternbeteiligung): abgeschlossen

Modul C3 (Beratung und Vernetzung): abgeschlossen

Modul C4 (Team- und Schulentwicklung): abgeschlossen

Wahlbereich (D) und Abschluss der Zusatzqualifikation:

Wahlmöglichkeiten: absolviert

Abschluss

Rückblick und Zertifikatverleihung:

• Neuer Termin: 25.02.2026, 14.30 bis 16:45 Uhr;
• Ort: PIZKB, Ungererstraße 191 (U6 Alte Heide – nur 1 min vom Ausgang Nord)

Der aktuelle Durchgang der Zusatzqualifikation „Schule der Vielfalt“ (2025-2027) hat Anfang 2025 begonnen.

Einführung und Grundmodule (A/B):

Modul A1 (Einführung): abgeschlossen

Modul B1 (Anti Bias): abgeschlossen

Modul B2 (Rassismuskritik): abgeschlossen

Modul B3 (Schule intersektional): abgeschlossen

Modul A2 (Zwischenbilanz): abgeschlossen

Schwerpunktmodule (C):

Modul C1 (Mehrsprachigkeit): absolviert

Modul C2 (Elternbeteiligung): absolviert

Modul C3 (Beratung und Vernetzung): 30.09.-01-10.2026, jeweils ganztägig. Treffpunkt am 1. Tag in der Neuhauser Str. 39 im 4. Stock.

Modul C4 (Team- und Schulentwicklung): 02.-04.12.26, jeweils ganztägig (Fr bis max. 16 Uhr), Ort: Bildungshaus Achatswies
Wahlbereich (D) und Abschluss der Zusatzqualifikation:

Wahlmöglichkeiten werden in den Veranstaltungen der ZQ SdV bekannt gegeben und bei Bedarf individuell besprochen.

Abschluss

Zertifikatverleihung: Termin wird noch bekannt gegeben.

Anfang 2027 beginnt der neue (achte) Durchgang der Zusatzqualifikation.:

Anfragen und Voranmeldungen können gerne an uns gerichtet werden; Kontakt: m.schneidervelho@muenchen.de.

Einführung und Grundmodule (A/B):

Modul A1 (Einführung): 19.01.27, jeweils ganztägig. Ort: PIZKB Alte Heide, Ungererstr. 191 (U6 Alte Heide)

Modul B1 (Anti Bias): 24.-26.02.27, jeweils ganztägig. Ort: Bildungshaus Achatswies

Modul B2 (Rassismuskritik): 16.-18.06.26, jeweils ganztägig. Ort: PIZKB Alte Heide, Ungererstr. 191 (U6 Alte Heide)

Modul B3 (Schule intersektional): Mi, 03.12. bis Fr, 05.12.27, jeweils ganztägig. Ort: Bildungshaus Achatswies

Modul A2 (Zwischenbilanz): vorauss im Januar 2028 (1 Tag)

Schwerpunktmodule (C):

Modul C1 (Mehrsprachigkeit): 2028 – Termin wird noch bekannt gegeben (2 Tage), Ort: vorauss. PIZKB, Alte Heide, Ungererstr. 191 (U6 Alte Heide)

Modul C2 (Elternbeteiligung): 2028 – Termin wird noch bekannt gegeben (2 Tage), Ort: vorauss. PIZKB Alte Heide, Ungererstr. 191 (U6 Alte Heide)

Modul C3 (Beratung und Vernetzung): 2028 – Ort(e) und Termine werden noch bekannt gegeben

Modul C4 (Team- und Schulentwicklung): Herbst 2028 – Termin wird noch bekannt gegeben (3 Tage), Ort: Bildungshaus Achatswies

Wahlbereich (D) und Abschluss der Zusatzqualifikation:

Wahlmöglichkeiten werden in den Veranstaltungen der ZQ SdV bekannt gegeben und bei Bedarf individuell besprochen.

Abschluss

Zertifikatverleihung: Termin noch offen

An den folgenden Veranstaltungen können sowohl Absolvent*innen als auch Teilnehmer*innen der Zusatzqualifikation teilnehmen, sobald sie die Grundmodule B1 bis B3 absolviert haben.

Neue Termine werden in Kürze bekannt gegeben.

Beispiel (früherer Termin):
Austausch/Fachgespräch mit Dr. Amma Yeboah:
„Auswirkungen von Diskriminierungserfahrungen auf das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen sowie Möglichkeiten zu deren Stärkung in der Schule.